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武汉市武昌区时代科普展览展示用品经营部
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企业等级: 普通会员
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所在地区: 湖北 武汉
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五彩光栅 华中师大

产品编号:5127452                    更新时间:2017/10/11 3:08:41
价格: 定量: >1

武汉市武昌区时代科普展览展示用品经营部

  • 主营业务:科普展览展示用品 ( 科普展品,探究仪器 )兼营:文化用品,科学仪器
  • 公司官网:http://www.kpqc.cpooo.com
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  • 价格说明 : 议定
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五彩光栅 华中师大的详细描述:

         五彩光栅 科普展品实验器材科普器材

                    新型“校园科技馆” 1

       光栅是结合数码科技与传统印刷的技术,

能在特制的胶片上显现不同的特殊效果。匪夷所思的五彩幻变

果。本产品适用于科技馆、少年宫、青少年活动中心、博物  

馆、学校、天文馆、社区科普教育等。欢迎登录:科普器材网

 

 

   五彩光删(探究仪器,)



 

省科普日首义园展品受青睐小朋友排队玩 无弦琴

 

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 新型“校园小型科技馆”的功能与特 (一)     

 

为响应中央文明办、教育部、中国科协“科技馆活动进校园”

的通知,2007年 武汉时代科普研究所 和

湖北省水果湖第一中学,合作建立

“校园科技馆”(探究实验室)

1“校园科技馆” 为“本校教学和学生科普教育活动”

服务湖北省水果湖第一中学,结合教学和学生科普

教育活动培养学生创新精神和实践能力,促进学生

全面发展,进一步推进素质教育。,

2,“校园科技馆”为“省科普宣传日活动”服务

湖北省2010年“全国科普日武昌首义科普文化

广场活动,在武昌首义广场启动。我们的科普展品,

展示受欢迎。

3,“校园科技馆”为“武汉市教研培训中心”服务

2010年,7,10-14汉市教研培训中心,对64所学校物理

实验教师的培训 ,在我探究实验室里上培训课和参观

科普展品 

4,“校园科技馆”为“华中师大”,大学生服务

2012年3月25,华中师大180名大三学生在

黄致新  教授的带领下,来到我们展室上物理实验的

起始课”,还在 探究实验室里参观 科普展品,

黄致新 教授的总结:

你们能把(实验器材)做得让学生那么感兴趣

武汉时代科普研究所1999年开始生产科普展品,

先后为各地市区和中小学建立了几十个科技馆

   新型“校园小型科技馆”的功能与特点 (一)     

        该文 2011年 获 全国壹等奖


 

      并入选:“现代教育理论与实践”指导全书

          新型“校园科技馆”的功能与特点

    1、新型校园小型科技馆互动性强,趣味性浓。科普展品

互动性趣味是新型学校小型科技馆区别于“旧式科技馆

展品”其他实验器材的重要标志。新型学校小型科技馆的

互动趣味更强,通过简单直观的实物模型表现复杂

深奥的科学原理.既能吸引学生亲自动手参与,又能让学生

在娱乐之中思考和学到知识,真正做到寓教于乐。其实

是从简单中体会深奥,在娱乐中学到知识,从而达到科技

普及的目的。

例1,气流浮球:让学生排队投篮、学生在味的玩乐会想到

“球为什么自己会浮在气流中不跑?怎样才能投进篮?”

(投进后发小奖品更有纪念意义!)。

武汉市教研培训中心学员在我所 展室学习

               气流浮球(投篮)

11111   气流浮球  96k11111

  例2,无皮鼓:虽无皮,用手可以敲击出鼓声

        (参观者都想亲自敲击一下)

 

   例3、无弦琴:虽无弦,却可以弹奏出乐曲

    (参观者都想亲自弹奏一曲

 

 省科普日首义园展品受青睐孩子们排队玩  无弦琴

 例4,共振鼓:敲打一个鼓,另一个鼓也会发出响声

        (紧靠鼓面的小球被被鼓面弹起

   例5、撬地球:先抱一下地球(很难抱动),

但用杠杆很省力的撬动地球了。

移动支点的位置 还可以改变省力的大小

“ 安全!”

例6、手不能抖:学生都想比一比自己的手不会抖动

     (抖动:铃声、红灯自动报警)

我们的 科普展品      手不能抖

受小朋友欢迎   

他玩得多专心决不能让手抖动 !

              他玩得多专心?

  •  
  •         袋鼠下坡

 http://images.cpooo.com./files/201605/17/p/22/58476_1463491001.jpg             离心力演示器

两斜玻璃试管里装水,木塞的密度小于水,浮在水面,玻璃珠

的密度大于水,沉在水底,两斜玻璃试管随同转盘一同转动,

由于离心力作用,将会出现相反现象.

 互动性,趣味性是学生学习的动力,增强互动性,趣味性

更能促进学生对科学知识的学习兴趣

2, 新型校园小型科技馆是一个良好的科普活动中心注重

运用现代科学手段培养人材、注重用良好环境培养人材是

学校重视教育的重要标志

 例1,湖北省宜昌市铁路坝小学(省科技重点学校)新型学校

小型科技馆使学校科技周内容更引人注目。

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        科技馆内部展厅

 

成功0000内 常青花园青少年空间80k





  

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

铁路坝小学 科技馆内学习

 

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铁路坝小学 科技馆内学习

 

(3)    湖北省武昌实验小学  科技馆

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                   科技馆内部展厅



成功0000武汉经济开发区神龙小学1

 

(4)  ,        武汉市汉阳青少年宫  科技馆

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 例2,四川江油市全国科技示范市青少年活动中心”新型小型

科技馆在地震后最先建成开放。更体现了全国科技示范市对

科学普及重视。     四川江油市恢复成立

 

     支援四川江油市展品受青睐  魚洗仿古

111 江油 鱼洗76K

我们的 科普展品  鱼洗 受青睐

 

      袋鼠它自已就会跳跃下坡

  • http://images.cpooo.com/files/201103/product/304/1301384706.jpg

       我研究所科研主体 :

1, 各类科技馆的整体策划与设计,

2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,

3, 各类科技馆的维修和提升,

         我们的宗旨

“把教具做成玩具,让学生玩中有乐、乐中有学。

我们也乐在其中


让孩子从小学习 科普 的家长,是有远见卓识的家长,
 
孩子 创造忋识 和 动手能力要从小培养,
 
大学毕业后找不到工作,再培养就来不及了 !

 

我所所长:2010年 2012年 2014年 2015年  2016年

 被评为  优秀老科技工作者

        ( 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆)

科普    科普  科普 

 

    2015年 被评为“ 武昌区最佳为老服务明星”

 科普

 

2016年 被评为优秀老科技工作者

2011年所长被聘为 关心下一代报告团成员

关心下一代报告团成员88k   

2013年5月所长被选为 “武昌区老科协” 理事 

2013年 ( 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆)

所长 获得 湖北省 第二届“老有所为 科技贡献奖” 

三等奖

5,湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件

       

 

欢迎登陆:科普器材网

                                   99999999999999999999999999999999999999999999       

 新型“校园小型科技馆”的功能与特点 (一)     

        该文 2011年 获 全国壹等奖


 

      并入选:“现代教育理论与实践”指导全书

               新型“校园科技馆”的功能与特点

    1、新型校园小型科技馆互动性强,趣味性浓。科普展品

互动性趣味是新型学校小型科技馆区别于“旧式科技馆

展品”其他实验器材的重要标志。新型学校小型科技馆的

互动趣味更强,通过简单直观的实物模型表现复杂

深奥的科学原理.既能吸引学生亲自动手参与,又能让学生

在娱乐之中思考和学到知识,真正做到寓教于乐。其实

是从简单中体会深奥,在娱乐中学到知识,从而达到科技

普及的目的。

例1,气流浮球:让学生排队投篮、学生在味的玩乐会想到

“球为什么自己会浮在气流中不跑?怎样才能投进篮?”

(投进后发小奖品更有纪念意义!)。

武汉市教研培训中心学员在我所 展室学习

               气流浮球(投篮)

11111 气流浮球 96k11111

  例2,无皮鼓:虽无皮,用手可以敲击出鼓声

    (参观者都想亲自敲击一下)

 

        例3、无弦琴:虽无弦,却可以弹奏出乐曲

            (参观者都想亲自弹奏一曲

 

  省科普日首义园展品受青睐孩子们排队玩  无弦琴

 例4,共振鼓:敲打一个鼓,另一个鼓也会发出响声

        (紧靠鼓面的小球被被鼓面弹起

   例5、撬地球:先抱一下地球(很难抱动),

但用杠杆很省力的撬动地球了。

移动支点的位置 还可以改变省力的大小

例6、手不能抖:学生都想比一比自己的手不会抖动

     (抖动:铃声、红灯自动报警)

我们的 科普展品     手不能抖

受小朋友欢迎   他玩得多专心决不能让手抖动 !

两斜玻璃试管里装水,木塞的密度小于水,浮在水面,玻璃珠

的密度大于水,沉在水底,两斜玻璃试管随同转盘一同转动,

由于离心力作用,将会出现相反现象.

 互动性,趣味性是学生学习的动力,增强互动性,趣味性

更能促进学生对科学知识的学习兴趣

2, 新型校园小型科技馆是一个良好的科普活动中心注重

运用现代科学手段培养人材、注重用良好环境培养人材是

学校重视教育的重要标志

 例1,湖北省宜昌市铁路坝小学(省科技重点学校)新型学校

小型科技馆使学校科技周内容更引人注目。

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         科技馆内部展厅

成功0000内 常青花园青少年空间80k



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铁路坝小学 科技馆内学习

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铁路坝小学 科技馆内学习

 

(3)    湖北省武昌实验小学  科技馆

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                   科技馆内部展厅



成功0000武汉经济开发区神龙小学1

 

(4)  ,        武汉市汉阳青少年宫  科技馆

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 例2,四川江油市全国科技示范市青少年活动中心”新型小型

科技馆在地震后最先建成开放。更体现了全国科技示范市对

科学普及重视。     四川江油市恢复成立

 

     支援四川江油市展品受青睐  魚洗仿古

111 江油 鱼洗76K

我们的 科普展品  鱼洗 受青睐

 

      袋鼠它自已就会跳跃下坡

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         我研究所科研主体 :

1, 各类科技馆的整体策划与设计,

2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,

3, 各类科技馆的维修和提升,

          我们的宗旨

“把教具做成玩具,让学生玩中有乐、乐中有学。

我们也乐在其中

 我所所长:2010年  2012年  2014年    2015

2016年  被评为优秀老科技工作者

        ( 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆)

科普    科普  科普 

 

 2015年 被评为“ 武昌区最佳为老服务明星”

 科普

2016年 被评为优秀老科技工作者

2011年所长被聘为 关心下一代报告团成员

关心下一代报告团成员88k   

2013年5月所长被选为 “武昌区老科协” 理事 

2013年 ( 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆)所长 获得

湖北省 第二届“老有所为 科技贡献奖” 三等奖

5,湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件

   

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